Міністерство освіти і науки розробило інструктивно-методичні рекомендації щодо забезпечення наступності дошкільної та початкової освіти.

Рекомендації є в додатку до листа №1/9-249 від 19 квітня, опублікованому на сайті МОН.

Зокрема, у документі застерігають від надмірної уваги до інтелектуального розвитку дітей.

“Підкреслюємо, що Державним стандартом початкової освіти навчання дитини писемному мовленню (читання, письмо) передбачено в початковій школі. Разом з тим, неприпустимо штучно уповільнювати індивідуальний темп розвитку дитини, не задовольняючи інтереси та потреби старших дошкільників”, – пояснюється у листі.